Ежегодно 2 апреля проводится Республиканская акция "Синий чемоданчик", посвященный Всемирному дню распространения информации об аутизме, который проходит по всему миру ежегодно в знак солидарности с семьями, в которых есть люди с расстройством аутистического спектра. https://nko.mental-health-russia.ru/tpost/hxk2cenlp1-chto-takoe-autizm-prostimi-slovami-ot-pe
Педагоги и воспитанники тоже присоединились к акции, организовав выставку стенгазеты.
Основная
цель – научить ребенка различать свойства объекта, группировать предметы по
определенным признакам.
Занятия
с фигурками способствуют развитию у детей памяти, внимания, воображения, речи.
Игры
у младших дошкольников проходят в несколько этапов:
*свободная
игра. Цель – научить ребенка решать незнакомые задачи методом «проб и ошибок»,
пробуя разные варианты.
*игра по
определенным правилам. Цель – научить ребенка играть по правилам. По ходу
занятий происходит ознакомление с базовой информацией, например, «какие фигуры
одинаковые».
Самые популярные варианты игр:
«Выборки». Это
самые простые игры для малышей, которые только знакомятся с набором Дьенеша.
Разложите перед ребенком элементы Дьенеша. Пусть он группирует их по разным
признакам. Сначала выбирает все одинакового цвета, потом размера и т.д.
Постепенно игра становится более сложной. Предложите ребенку сортировать блоки
по двум и более признакам, например, достань желтые круги, или синие квадраты,
или, плоские фигурки одинакового размера, или тонкие круглые блоки.
«Конструирование». Ребенку предлагается складывать из элементов
Дьенеша разные фигурки сначала по схемам, а потом без них, постепенно усложняя
задачу.
«Продолжи
ряд». Эта мыслительная игра направлена на нахождение закономерности. Выложите
на столе перед малышом элементы Дьенеша по цвету, например, красная, желтая.
Сначала сами покажите ребенку выкладывание цепочки из фигур Дьенеша так, чтобы
рядом не было фигур одинакового цвета. Ребенок продолжит ряд, чередуя цвета в
заданной последовательности.
Наличие картинок и специальных альбомов существенно разнообразит количество игр, которые вы сможете предложить дошкольнику.
Простые,
творческие игры с фигурками Дьенеша увлекают и захватывают всех детей!
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели блога!
Сегодня на базе МБДОУ "Детский сад №27 "Рябинушка" прошел семинар учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОУ города Новочебоксарск на тему "Организационная деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации по сопровождению обучающегося, нуждающегося в психолого-педагогическом сопровождении".
С приветственным словом к специалистам обратилась Романова Л.С., главный специалист Отдела психолого-педагогического сопровождения образования МБУ "Центр мониторинга образования и психолого-педагогического сопровождения образования города Новочебоксарск Чувашской Республики", которая поздравила лауреатов регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог -2025" Гаранину Татьяну Сергеевну из МБДОУ "Детский сад №44 "Поляночка"и Московцеву Галину Алексеевну из МБДОУ "Детский сад №45 "Журавлики" http://psi-center21.ru/news/uchitel_defektolog_2025/2025-02-26-4278
Далее Людмила Сергеевна ознакомила присутствующих с изменениями, которые вводятся на основании приказа Минобразования Чувашской Республики от 27.02.2025 "Об утверждении единых бланков и формулировок заключений ПМПК Чувашской Республики".
Затем Людмила Сергеевна подробно остановилась на каждом пункте измененного перечня документов и образцов бланков документов. И ответила на все интересующие вопросы учителей-логопедов и учителей-дефектологов.
По графику работы предстоящей ЦПМПК с апреля по июнь будут работать выездные заседания.
Мы благодарим дружный и гостеприимный коллектив МБДОУ "Детский сад №27 "Рябинушка" за радушный прием и атмосферу комфорта и доброжелательности!
От бабы с дедом он ушел.
Зайца, волка и медведя обхитрил,
Но однажды в рот лисичке угодил.
У него румяный бок.
Он веселый ...(Колобок).
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!Сказку слушали, смотрели и скатали Колобка. Рисовала, как умела, Колобка моя рука.
Эффективные формы сотрудничества с семьями воспитанников были представлены 6
февраля на базе МБДОУ "Детский сад №27 «Рябинка» специалистами городского
методического объединения в форматах: *Слушатель, *Экспонент, *Постерный доклад.
На методическом объединении "Искусство взаимодействия. Вклад в будущее" присутствовали учителя-логопеды и
учителя-дефектологи МБДОУ города Новочебоксарск.
С приветственным словом к учителям обратилась Диомидова Татьяна Дмитриевна
и продолжила заседание на тему «Развитие осознанных потребностей родителей в
области воспитания и обучения». Ведущая рассказала слушателям о современных подходах
для развития осознанных потребностей родителей, таких как: построение доверительных
отношений, создание информационного поля, вовлечение в образовательный процесс
родителей, индивидуальный подход с учетом особенностей каждой семьи,
формирование педагогической рефлексии, проведение практических занятий, оформление
стендов, буклетов, раздаточного материала.
- Белова Ольга Николаевна из МБДОУ "Детский сад №27 «Рябинка». Продемонстрировала
постер о долгосрочном проекте «Рождественские встречи», который начал
реализовываться в январе 2024 года. Среди целей и задач проекта наиболее важные - это построение конструктивных детско-родительских отношений, развитие
социальных и коммуникативных умений у дошкольников и ориентирование родителей на возрождение
нравственно-этических норм и традиций семейного уклада.
- Голубева Елена Петровна, Музлаева Елена Вячеславовна, Меморская
Надежда Львовна, Григорьева Марина Викторовна из МБДОУ "Детский сад №40
"Радость" с темой «Если
родитель не может offline, то приглашаем на встречу online». Ведущие раскрыли перед аудиторией многообразные и интереснейшие формы взаимодействия с
родителями в своем ДОУ. Например, введение штрих-кодов к печатным играм.
Особенно ярко запечатлились в памяти - «Почему ребенок не слышит частицу «не» и
на какие словосочетания заменить информацию?» и наглядный показ педагогами значения
частицы «не» - «Выполни действие наоборот».
- Васильева Наталия Анатольевна и Прокопьева Наталия Геннадьевна из МБДОУ "Детский сад №45 "Журавлики"
с темой «Посиделки в русской избе». Ведущие в русских народных костюмах очень
складно и талантливо спели песню на авторские стихи о формах работы с
родителями, продемонстрировав постер - макет многоквартирного дома, где в окнах
видны «проходящие» мастер-классы и семинары -практикумы с родителями, а на
чердаке дома лежат запланированные на будущее «заделки». Яркое, оригинальное,
музыкальное выступление никого не оставило равнодушным!
- Моргунова Надежда Юрьевна и Серебрякова Елена Валерьевна из МБДОУ "Детский сад №45 "Журавлики"
с темой «Работа на балансировочной дорожке и борде как средство сетевого
взаимодействия в ДОУ». Упражнения на данном
оборудовании направлены на мозжечковую стимуляцию. Ведущие продемонстрировали методы
и приемы обучения на оборудовании и предоставили слушателям буклеты с очень занимательными логопедическими упражнениями.
- Ильина Оксана Валерьевна из МБДОУ "Детский сад №48
"Журавлик" с темой «Семейные редакции», как способ создания единой
образовательной среды между педагогами, детьми и их родителями». Ведущая продемонстрировала
постер о истории возникновения и организации выпуска удивительных семейных
газет в своем ДОУ.
- Авдеева Светлана Авенировна и Яковлева Вероника Анатольевна из МБДОУ "Детский сад №40 "Радость" с темой «Взаимодействие учителя-логопеда с родителями «Лого Шкатулка». Ведущие ознакомили с любопытными формами условий взаимодействия ДОУ и семьи. Например, возможность получения родителями обратной связи со специалистами ДОУ, когда родители оставляют записки с интересующей проблемой, вопросом, идеями и соображениями в Логошкатулке.
- Налимова Ирина Львовна из МБДОУ «Детский сад №44 "Поляночка" с
темой «Мамины кружочки» продемонстрировала постер о мастер-классе «Мамины
кружочки» по изготовлению несложной игры с мамой воспитанницы.
- Михайлова Нина Николаевна из МБДОУ «Детский сад №48 "Журавлик" с темой «Детско-родительские мероприятия в дошкольном учреждении как современная форма взаимодействия с семьями воспитанников», где представила вниманию слушателей разнообразные и увлекательные формы сотрудничества с родителями в своем ДОУ.
- Васильева Екатерина Викторовна из МБДОУ "Детский сад №27 «Рябинка» с
темой «Проект «Семейные встречи в кинозале «Три кота» продемонстрировала постер
о создании в ДОУ уютного семейного кинотеатра. В кинозале «Три кита» с настоящими
билетами родители с детьми посмотрели
«Кораблик» по В.Сутееву, «О том, как гном покинул дом» и другие. В перспективе
– просмотр мультфильма «Солдатская сказка». Хорошей традицией является зажжение
на улице у большой ели самодельных фонариков после просмотра мультфильмов.
Заседание прошло на высоком эмоциональном уровне и в атмосфере искренней, живой заинтересованности. Благодарим коллектив МБДОУ "Детский сад №27 «Рябинка» за создание атмосферы очарования, творчества, креатива. У вас тепло и уютно!
 Шел по лесу бурый мишка. За ним прыгал друг-зайчишка. Серый волк брел не спеша. За ним – кумушка-лиса. Все они с большим волненьем К белке шли на день рожденье. Здравствуйте, уважаемые родители и читатели! На этой неделе лексическая тема «Дикие животные». Выкладываю новые домашние задания. Задания направлены на: Ø расширение и закрепление у детей представления о живой природе, об окружающем мире Ø развитие слухо-зрительного, тактильного восприятия (шишки, желуди, орехи, игрушки пластиковые, резиновые и т.д.) и внимания, памяти, речи, мышления: «Кто, где живет», «Нора мышки-полевки», «Найди каждому домик», «Лабиринты» и т.д. Ø развитие координации движений, мелкой моторики, графомоторики Ø формирование умения детей выполнять инструкции «Найди (подбери, дай, возьми) такой же» Ø формирование умения детей действовать по образцу Ø побуждение и стимулирование к жестам и речевым вокализациям, к коммуникации Физминутки снимают эмоциональное напряжение и обеспечивают активный отдых. Игра с бубном Медведь на полянке Медведь на полянке: Топ-топ-топ! (медленно ударяйте в бубен) А заинька по горочке: Скок-скок-скок! (быстро ударяйте в бубен)  |
Помоги бельчонку добраться до желудя Внимательно рассмотри картинки. Найди и покажи лису, белку, мышь, волка. Назови их |
 |
| Помоги мышкам собрать запасы на зиму. Проведи сначала пальцем по дорожкам, а потом нарисуй карандашом дорожки |
 |
| "Кто, где живет" Рассмотри картинки. Найди и покажи медведя, лису, зайца, белку и волка. Назови их. Найди и покажи их домики: берлогу, нору, дупло, логово, ямку под пеньком. Проведи дорожки от животных к их домикам |
 |
| "А вот и зайчик" У зайца много врагов. Это лиса, волк, рысь, сова. Найди и обведи этих животных |
