Добрая традиция или Выпуск стенгазеты в группе

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели! 26ой выпуск газеты нашей группы «Вестник группы» готов. Ждут выхода нашей любимой  газеты и читают ее все: и дети, и педагоги группы, и мамы, а теперь и вы, уважаемые читатели блога! 

От умного научишься, от глупого разучишься (сентябрь-декабрь 2021) Выпуск №26

Ø В сентябре в группе  прошла фотовыставка «Ромашковое лето».

Ø 30 сентября состоялось родительское собрание.  

Ø С 1 октября мы участвуем в городском психолого-педагогическом проекте «Я могу!».

Ø В середине октября прошла выставка рисунков в разных техниках «Осенняя палитра», выполненных детьми совместно с родителями и педагогами.

Ø 15 октября было проведено мероприятие для родителей «Экскурсия по кабинету дефектолога».  

Ø 30 октября прошло осеннее развлечение «В гости к бабушке-забавушке».

Ø В конце ноябре прошла выставка аппликаций «Мама, мамочка, мамуля», выполненных детьми совместно с педагогами.

Ø 25 ноября для родителей были проведены мастер-класс «Укрась окно традиционным чувашским орнаментом» и тренинг «Повышение уверенности в себе».  

3 декабря мы участвовали на общесадовом празднике, посвященном Дню инвалида.

Ø В декабре организована выставка совместного творчества детей и родителей «Новогоднее вдохновение».

Ø С сентября по декабрь воспитанники участвовали:

Под руководством Ирины Львовны -  во всероссийском конкурсе «Дары осени», в республиканском конкурсе «МАМА - моё вдохновение!» для детей с ограниченными возможностями здоровья (2 место), в республиканском конкурсе поделок из природного материала «Елочка года».  

Под руководством Марины  Вячеславовны - во всероссийском конкурсе «Дары осени» (3 место),  в городском фотоконкурсе «Праздник урожая»,  в республиканском конкурсе «Мама – первое слово» (1 место), в акции газеты «Грани» «Елка желаний».

Под руководством Лидии Николаевны -  в городском фотоконкурсе «Праздник урожая», во Всероссийском конкурсе  рисунков «Краски осени» и «Любимые сказочные герои»,  в городском онлайн-конкурсе «С Днем рождения, Новочебоксарск!», в городском конкурсе «Новогоднее настроение», в акции газеты «Грани» «Елка желаний».

Ø 29 декабря состоится новогодний утренник «Здравствуй, Новый год!». Мы приглашаем родителей на новогодний праздник.

Ø Оформлены: фотоколлажи «Осень», «Золотые ручки мамочки моей» и стенгазета «Вестник группы».

Ø Выражаем огромную благодарность родителям группы за активное  участие на мероприятиях.   

Ø Особо благодарим Марию Владимировну,  Марину Николаевну, Татьяну Сергеевну,  Марину Григорьевну за финансовую поддержку в развитии группы.

Скоро-скоро сказочный Новый год и мы поздравляем с наступающим Новым 2022 годом! Пусть год Тигра дарует нам силу и смелость для движения вперед в личных и профессиональных делах! Пусть будет наша жизнь весь год под защитой Тигра!

Работа в рамках городского проекта "Я могу!"

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели! Наша группа "Божья коровка" продолжает участие в городском психолого-педагогическом проекте "Я могу!".

Целью городского психолого-педагогического проекта "Я могу!"является развитие произвольности и формирование осознанного отношения к результатам своей деятельности у воспитанников. 

Формировать у детей ориентировку в окружающем, запоминание и устойчивое внимание в игровой форме - это задачи, стоящие перед педагогами в этом учебном году. В ноябре наши воспитанники научились ожидать появления предмета в одном и том же месте. А в декабре мы формируем у детей умение следить за движущимися предметами.  

Работа с родителями: тренинг "Повышение уверенности в себе"

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!

Сегодня в канун приближающегося праздника, Дня матери, у нас прошел тренинг для мам "Повышение уверенности в себе". Цель тренинга: отработка навыка уверенного поведения, самопознание, самосовершенствование, познание невыявленного в себе потенциала.

Нашим мамам очень понравился тренинг. Они изъявили большое желание и дальше встречаться на таких совместных мероприятиях.

Игры с крупами - это весело!

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!

Использование круп на занятиях способствует всестороннему развитию детей. При этом у детей развивается мелкая моторика, ориентирование на плоскости, развивается усидчивость. Улучшается концентрация внимания, развивается сенсорное восприятие (обонятельные и тактильные ощущения), активизируются фантазия и творческие способности.

С крупами  можно придумать массу увлекательных занятий – пересыпать, сортировать, выкладывать фигуры и цифры, прятать внутри «сюрпризы».   

Игры с крупой идеально подходят для возраста 4-7 лет.

Сортировка. В большой миске смешивается по пригоршне белой и темной фасоли или гречки и риса. Рядом ставятся две маленькие тарелочки. Ребенок с помощью взрослого перебирает и раскладывает крупы по отдельным емкостям.

Сенсорная коробка «Дорожные приключения». На широком подносе рассыпается манка или гречка, после чего освобождаются полосы – дороги. По ним могут ходить пешеходы-пальцы или ездить машины. Полезно также установить картинки с дорожными знаками и пешеходным переходом и потихоньку учить правила дорожного движения.

Сито. В чашку с мукой или манкой добавляются крупные макароны или фасоль. Сначала малыш пробует отсортировать крупы руками. Затем взрослый предлагает воспользоваться ситом.

Маленький помощник. Разные крупы очень удобно хранить в пластиковых бутылках. Малыш может помочь их пересыпать при помощи воронки (лейки). Такое задание не только развивающее, но и полезное для хозяйства. Затем бутылки можно потрясти и на слух определить, где какая крупа.

Рисуем пальчиками. На темном подносе рассыпается манка. Затем взрослый пальцем рисует простые рисунки или геометрические фигуры и просит ребенка повторить.

Раскопки. На дно лотка помещается красочная картинка, а сверху присыпается слоем любой крупы. Вооружившись ложкой, граблями или просто руками, ребенок раскапывает заветный рисунок и называет, что на нем изображено.
Бусы из макарон. Макароны с отверстием нужно нанизать на нитку или ленту – сделать бусы для мамы.  

Аппликация «зимняя сказка». На плотной бумаге (картоне) темного цвета нужно нарисовать клеем ПВА снеговика, облако, точки (снег), елку. После каждой нарисованной фигуры сверху необходимо сыпать манную крупу, а остатки стряхивать.

Составь пару. 5-7 видов круп следует отварить – буквально по 2 столовые ложки. Дальше в чашки насыпаются крупы, а рядом в тарелочки – каши. Ребенок должен найти пары, опираясь на внешний вид, запах, вкус.

Изучаем цифры и буквы. Из фасоли, макарон, гречи на распечатанном контуре нужно выложить цифры: 1, 2, 3 и т. д. То же самое ребенок проделывает с буквами.

В поисках сокровищ. В большое количество манной крупы следует спрятать драгоценности – монетки, стразы, бусины, маленькие машинки, колечки. Нужно отыскать все сокровища. Хорошо в нее играть вместе с другими детьми.  

Выберите игру по возрасту или придумайте свою – и получите вместе с малышом и пользу, и удовольствие!

Игры на новом планшете. Как учимся познавать, играя

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!

Развивать у детей познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, формировать устойчивый интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе - вот те задачи, которые стоят перед педагогами.

Известно, что восприятие ребенка с интеллектуальной недостаточностью характеризуется замедленностью и фрагментарностью. У ребенка страдают зрительное и слуховое внимание и сосредоточение, идентификация (такой-не такой) и группировка по различным признакам (например, все большие, все круглые, все съедобные и т.д.).

В детском саду каждый день готовясь к коррекционно-развивающим занятиям, задумываюсь над тем, как отобрать и передать детям такое содержание, которое, отвечая основным закономерностям предметов по расписанию было бы:

1. простым и доступным.

2. соответствовало особенностям деятельности и развития ребенка.

С таким планшетом детям весело, ярко, занимательно. Занятия проходят для каждого ребенка успешно! 

Работа с родителями: арт-упражнение "Радуга моих возможностей"

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели! 

Воспитание ребенка имеет весьма проблемный характер в следующих семьях:

-где правила четко не ограничены, не согласованны между родителями; 

-где правила существуют в "головах" родителей, а с детьми не проговариваются и с более старшими не обсуждаются; 

-где родители не всегда четко понимают то,  что требовать от детей.

Большую роль в организации дошкольника дома играет режим дня: 

*Ночной сон 6-7-летних детей длится 10-11 часов, а дневной сон -2-3 часа. 

*Режим дня не должен изменяться от того, что по телевизору показывается интересный фильм или в дом пришли гости. 

Арт-упражнение представляет собой альбомный лист с выделенными цветовыми зонами. Родители прикрепляют кратко записанные за дефектологом выводы по выполнению домашних заданий: 

- в зеленую зону то, что следует делать родителям;

- в желтую - что не приветствуется, но допустимо в виду особых обстоятельств;

- в красную - что неприемлемо ни при каких обстоятельствах. 

Мастер-класс для родителей "Как делать домашнее задание с детьми" прошел занимательно, продуктивно. Проведение работы в таком формате может внести разнообразие в методические приемы педагогов. 

Ну, а конец нашей встречи увенчался "осенней" короной! Невозможно пройти по мягкому шуршащему ковру из опавших ярких листьев, не подняв несколько штук. А как привлекательны цветы космеи, бархатцев, георгин. А как еще сочна местами трава! 

Всем родителям рекомендую изготовить совместно с ребенком корону и украсить ее найденными ребенком природными материалами - листьями, семенами, ягодами, травинками, лепестками цветов и т.д. Не забудьте сделать фотографию на память о тематической неделе "Осень"!