четверг, 22 октября 2020 г.

Осенняя мозаика - красивое название программы методобъединения

Здравствуйте, уважаемые родители, педагоги и все читатели блога!
Сегодня,





22 октября в МБУ "Центр мониторинга образования и психолого-педагогического сопровождения города Новочебоксарска Чувашской Республики", что находится в здании средней школы №1 по адресу ул. Коммунистическая, 2 состоялось заседание городского методического объединения учителей-логопедов, учителей-дефектологов групп компенсирующей направленности. 
Тема заседания: "Краткосрочный проект - развивающий ресурс специального сопровождения в образовательной организации".
С приветственным словом к участницам заседания обратилась главный специалист отдела психолого-педагогического сопровождения образования Романова Людмила Сергеевна. Затем победитель прошлогоднего республиканского конкурса "Учитель- дефектолог Чувашии - 2019" учитель-дефектолог МБДОУ "Детский сад №48 "Журавлик" Ильина О.В. победителям и участницам городского конкурса "Калейдоскоп профессиональных идей", а также участницам августовской конференции, которая прошла в режиме он-лайн, вручила дипломы и сертификаты. 
Очень увлекательно и интересно провела деловую игру "Где логика?"  учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 27 "Рябинка" Белова О.Н. 
Из вышеназванного МБДОУ учитель-логопед  Шарипова К.А. выступила перед присутствующими на заседании специалистами с актуальной темой "Проектная деятельность. Как это устроено?".
Также из вышеназванного МБДОУ Бычкова О.П.подробно ознакомила нас с единой формой отчета специалиста.
В конце заседания специалисты города получили от Романовой Л.С. ответы на животрепещущие, текущие вопросы по организации работы. Например, о стартовавших городских проектах "Я могу" и "Радость моя", о предстоящем обследовании в ноябре будущих первоклассников, о наполняемости групп в текущем учебном году. 
Как всегда, встреча учителей принесла радость общения и внесла ясность предстоящей работы! 

воскресенье, 4 октября 2020 г.

Домашние задания учителя-дефектолога на тему "Осень"

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!

Осенняя погода радует золотыми красками, очень теплыми и солнечными днями. Люди стараются больше выходить на природу, съездить на выходные в деревню, на дачу, погулять по городским аллеям, усыпанными золотом осенней листвы, подставить лицо ласковому солнцу.

Вот и мы решили поймать солнечные ласковые лучи, пошуршать осенними пушистыми листьями, полюбоваться яркими красками. 




Тема этой недели в нашей группе: "Осень". Рекомендую родителям домашние задания.

  ОСЕНЬ

1. Соберите яркие осенние листья, сделайте букет.

2. Дома часть букета прогладьте через бумагу утюгом, а часть листьев оставьте не проглаженными. Через 2-3 дня посмотрите, что стало с листьями. (Не проглаженные листья свернулись, стали неровными, некрасивыми).

3. Помогите найти ребенку парные листья – игра «Найди такой же лист», помогите наклеить их на альбомный лист.

4. Поиграйте с ребенком в игру «Листья».

За столом возьмите с ребенком по маленькому листику в каждую руку. Выполняйте вместе с ребенком следующие движения:

- поднимем листики вверх

- а теперь влево

- вправо

- опустим вниз

- спрячем листик за спину. Где листик? Вот он! (показать)

- положим перед собой.

Те же движения повторите с большими листьями. Возьмите по листу в каждую руку.

- поднимем листики вверх

- а теперь влево

- вправо

- опустим вниз

- спрячем листики за спину. Где листик? Вот он! (показать)

- спрячемся за листочками (закрыть глазки листочками). Где (имя ребенка)? Вот он!

- помахали листьями

- положим перед собой. 

5. Выполните с ребенком необычный, и в то же время простой в исполнении,  рисунок в технике «Фроттаж». Для этого берем лист (березовый, кленовый, рябиновый и т. д., т. е. любой или любые на ваше усмотрение) и приклеиваем лист прожилками вниз на середину бумаги для рисования. Затем переворачиваем бумагу с осенним листом. И теперь раскрашиваем восковыми карандашами лист через бумагу.



6. Помогите ребенку составить рассказ об осени или показать признаки осени.

- Осенью тучи закрывают солнце. Часто идут холодные дожди. С деревьев опадают листья. Не стало насекомых. Птицы улетают в теплые края. Мы берем зонт на улицу и одеваем теплые сапоги. Собираем урожай овощей и фруктов.


7. Ребенок кладет на левую сторону листа (помогите определить стороны листа) один листик, а на другую сторону– два листика. Затем приклеивает  их. Обговариваете с ребенком, сколько листиков на каждой стороне. Уметь показывать количество на пальцах. 

Уважаемые родители! Относитесь к ошибкам ребенка спокойно. Народная мудрость гласит: "Тот не ошибается, кто ничего не делает". Все получится. Нужно верить в это самим и вселить эту уверенность в ребенка.