22 октября в МБУ "Центр мониторинга образования и психолого-педагогического сопровождения города Новочебоксарска Чувашской Республики", что находится в здании средней школы №1 по адресу ул. Коммунистическая, 2 состоялось заседание городского методического объединения учителей-логопедов, учителей-дефектологов групп компенсирующей направленности.
четверг, 22 октября 2020 г.
Осенняя мозаика - красивое название программы методобъединения
22 октября в МБУ "Центр мониторинга образования и психолого-педагогического сопровождения города Новочебоксарска Чувашской Республики", что находится в здании средней школы №1 по адресу ул. Коммунистическая, 2 состоялось заседание городского методического объединения учителей-логопедов, учителей-дефектологов групп компенсирующей направленности.
воскресенье, 4 октября 2020 г.
Домашние задания учителя-дефектолога на тему "Осень"
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!
Осенняя погода радует золотыми красками, очень теплыми и солнечными днями. Люди стараются больше выходить на природу, съездить на выходные в деревню, на дачу, погулять по городским аллеям, усыпанными золотом осенней листвы, подставить лицо ласковому солнцу.
Вот и мы решили поймать солнечные ласковые лучи, пошуршать осенними пушистыми листьями, полюбоваться яркими красками.
Тема этой недели в нашей группе: "Осень". Рекомендую родителям домашние задания.
ОСЕНЬ
1. Соберите яркие осенние листья, сделайте букет.
2. Дома часть букета прогладьте через бумагу утюгом, а часть листьев оставьте не проглаженными. Через 2-3 дня посмотрите, что стало с листьями. (Не проглаженные листья свернулись, стали неровными, некрасивыми).
3. Помогите найти ребенку парные листья – игра «Найди такой же лист», помогите наклеить их на альбомный лист.
4. Поиграйте
с ребенком в игру «Листья».
За
столом возьмите с ребенком по маленькому листику в каждую руку. Выполняйте
вместе с ребенком следующие движения:
-
поднимем листики вверх
- а
теперь влево
-
вправо
-
опустим вниз
-
спрячем листик за спину. Где листик? Вот он! (показать)
- положим перед собой.
Те же
движения повторите с большими листьями. Возьмите по листу в каждую руку.
-
поднимем листики вверх
- а
теперь влево
-
вправо
-
опустим вниз
-
спрячем листики за спину. Где листик? Вот он! (показать)
-
спрячемся за листочками (закрыть глазки листочками). Где (имя ребенка)? Вот он!
-
помахали листьями
- положим перед собой.
5. Выполните с ребенком необычный, и в то же время простой в исполнении, рисунок в технике «Фроттаж». Для этого берем лист (березовый, кленовый, рябиновый и т. д., т. е. любой или любые на ваше усмотрение) и приклеиваем лист прожилками вниз на середину бумаги для рисования. Затем переворачиваем бумагу с осенним листом. И теперь раскрашиваем восковыми карандашами лист через бумагу.
- Осенью тучи закрывают солнце. Часто идут холодные дожди. С деревьев опадают листья. Не стало насекомых. Птицы улетают в теплые края. Мы берем зонт на улицу и одеваем теплые сапоги. Собираем урожай овощей и фруктов.
7. Ребенок кладет на левую сторону листа (помогите определить стороны листа) один листик, а на другую сторону– два листика. Затем приклеивает их. Обговариваете с ребенком, сколько листиков на каждой стороне. Уметь показывать количество на пальцах.
Уважаемые родители! Относитесь к ошибкам ребенка спокойно. Народная мудрость гласит: "Тот не ошибается, кто ничего не делает". Все получится. Нужно верить в это самим и вселить эту уверенность в ребенка.