Игры на новом планшете. Как учимся познавать, играя

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!

Развивать у детей познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, формировать устойчивый интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе - вот те задачи, которые стоят перед педагогами.

Известно, что восприятие ребенка с интеллектуальной недостаточностью характеризуется замедленностью и фрагментарностью. У ребенка страдают зрительное и слуховое внимание и сосредоточение, идентификация (такой-не такой) и группировка по различным признакам (например, все большие, все круглые, все съедобные и т.д.).

В детском саду каждый день готовясь к коррекционно-развивающим занятиям, задумываюсь над тем, как отобрать и передать детям такое содержание, которое, отвечая основным закономерностям предметов по расписанию было бы:

1. простым и доступным.

2. соответствовало особенностям деятельности и развития ребенка.

С таким планшетом детям весело, ярко, занимательно. Занятия проходят для каждого ребенка успешно! 

Работа с родителями: арт-упражнение "Радуга моих возможностей"

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели! 

Воспитание ребенка имеет весьма проблемный характер в следующих семьях:

-где правила четко не ограничены, не согласованны между родителями; 

-где правила существуют в "головах" родителей, а с детьми не проговариваются и с более старшими не обсуждаются; 

-где родители не всегда четко понимают то,  что требовать от детей.

Большую роль в организации дошкольника дома играет режим дня: 

*Ночной сон 6-7-летних детей длится 10-11 часов, а дневной сон -2-3 часа. 

*Режим дня не должен изменяться от того, что по телевизору показывается интересный фильм или в дом пришли гости. 

Арт-упражнение представляет собой альбомный лист с выделенными цветовыми зонами. Родители прикрепляют кратко записанные за дефектологом выводы по выполнению домашних заданий: 

- в зеленую зону то, что следует делать родителям;

- в желтую - что не приветствуется, но допустимо в виду особых обстоятельств;

- в красную - что неприемлемо ни при каких обстоятельствах. 

Мастер-класс для родителей "Как делать домашнее задание с детьми" прошел занимательно, продуктивно. Проведение работы в таком формате может внести разнообразие в методические приемы педагогов. 

Ну, а конец нашей встречи увенчался "осенней" короной! Невозможно пройти по мягкому шуршащему ковру из опавших ярких листьев, не подняв несколько штук. А как привлекательны цветы космеи, бархатцев, георгин. А как еще сочна местами трава! 

Всем родителям рекомендую изготовить совместно с ребенком корону и украсить ее найденными ребенком природными материалами - листьями, семенами, ягодами, травинками, лепестками цветов и т.д. Не забудьте сделать фотографию на память о тематической неделе "Осень"!