Родители ознакомились с внешним видом и обстановкой в кабинете учителя-дефектолога: мебелью, стеллажами с игрушками и пособиями.
Более подробно учитель-дефектолог ознакомила родителей с диагностическим инструментарием, который применяется в начале и конце учебного года. В течение двух недель проходит диагностика познавательного и речевого развития воспитанников.
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели блога! Вот и закончилось лето - пора отпусков и каникул. Здравствуй, осень, работа, садик и школа!
Детский сад все лето ждал
В игровой никто не спал.
Ни альбомы и ни краски,
Ни игрушки и ни маски.
Все они без нас скучали,
Утром дружно нас встречали! (Л.Колос)
Эстафетная палочка для работы в 2021-2022 учебном году методического объединения учителей-логопедов и учителей-дефектологов г.Новочебоксарска была торжественно передана в конце прошлого учебного года МБДОУ №48 "Журавлик".
Новая встреча учителей компенсирующих групп состоялась 9 сентября в рамках августовской конференции "Путевка в жизнь для каждого ребенка: система образования как важнейший фактор развития экономики и общества" работников образования г. Новочебоксарск.
С приветственным словом к участницам конференции обратилась главный специалист МБУ "Центр мониторинга образования" Романова Л.С. с презентацией "В каждом ребенке Солнце! Вектор успешного развития ребенка с ОВЗ".
Главный ресурс коррекционной педагогики - это активная профессиональная позиция специалистов. Хозяйки мероприятия учитель-дефектолог Ильина О.В. и учитель-логопед Михайлова Н.Н. провели деловую игру "Формируем. Принимаем. Делимся", а также анкетирование по запросам коллег актуальных тем предстоящих методобъединений. Заметное оживление среди учителей внес психологический тренинг на повышение самооценки, для прибавления уверенности в себе. Надо было написать на бумаге 5 своих достоинств, например, вы быстро и вкусно готовите, любите детей, любите животных и забота о них доставляет вам удовольствие и т.д. А потом из этих 5 выбираете самое сильное, лучшее ваше качество и зачитываете вслух всем присутствующим: " Не хотела хвастаться, но я люблю..."
В конце встречи Романова Л.С. напомнила присутствующим о методе Шалвы Амонашвили, известного педагога и нашего современника -"Зеленые чернила" или"Зеленая ручка".https://pedsovet.org/article/tri-pedagogiceskih-pravila-ot-salvy-amonasvili
Уважаемые сотрудники МБДОУ №48 "Журавлик", милые женщины, воспитатели, повара, руководители, учителя-дефектологи и учителя-логопеды! Каждый раз большой интерес и нашу признательность вызывают ваше умение дарить людям тепло и радость, делиться с нами своими оригинальными идеями и высоким профессионализмом!
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели блога! Подготовка к конкурсу "Лучший участок детского сада" завершилась и мы очень рады нашему успеху. Наш участок отметили и оценили высоко, присвоив 1 место. Мы сердечно поздравляем родителей и детей! Ведь они, наши воспитанники и родители, внесли свою лепту, помогая в организации нашего огорода.
Вы посмотрите, как у нас замечательно получилось засадить огород свеклой и морковью. Дети поначалу подходили и с неподдельным интересом наблюдали за работой педагога. А затем с помощью педагога брали мелкие семена щепотью в свою руку и клали на обозначенную линию. Затем семена полили из лейки. Благодатный дождик теплый, жадно пьют морковь и свекла...
Кто мало говорит,
тот больше делает (Январь-май 2021) Выпуск
№24
27 января в нашем детском саду прошел ежегодный Фестиваль
сказок. Наша группа «Божья коровка» участвовала с инсценировкой сказки «Храбрый утенок».
В январе педагоги, дети и родители работали над
реализацией группового проекта «Снег-снежок», а с февраля – над реализацией
городского психолого-педагогического проекта «Я могу!»
6 марта прошел утренник «Маша и Мишка»,
посвященный Международному Женскому дню.
В марте для родителей Лидией Николаевной был
проведен мастер-класс по изготовлению открытки в нетрадиционной технике
рисования.
1 апреля в группе проведено мероприятие,
посвященное Всемирному Дню смеха.
В мае Мариной Вячеславовной был проведен
мастер-класс для родителей «Окна Победы».
Наши воспитанники под руководством педагогов участвовали
в следующих конкурсах:
* Городской конкурс (ЦТДиЮ), посвященный 23 февраля – Никита (Лидия Николаевна), Егор (Марина Вячеславовна);
*Городской конкурс (ЦТДиЮ), посвященный 8 марта – Максим (Лидия Николаевна), Никита, Егор, Дима (Марина Вячеславовна);
*Городской конкурс для педагогов (газета «Грани»), посвященный Пасхе - все педагоги;
*Республиканский творческий конкурс «Пасхальная радость» (Эткер) - Тимур (Ирина Львовна), Никита и Максим (Марина Вячеславовна), Дима (Лидия Николаевна).
Также педагоги с воспитанниками каждый месяц участвовали во Всероссийских конкурсах через развивающий центр «Совенок».
Педагоги
группы участвовали во Всероссийских акциях: «Лыжня России» (февраль), «10000
шагов к жизни (апрель) и в субботнике (24 апреля), в спортивно-физкультурной
акции ДОУ «Зарядка для всех».
Были организованы три выставки: «День космонавтики»,
«Цветы для мамы» и выставка, посвященная творчеству известной детской поэтессы
А.Барто.
Были выпущены две газеты, которые мы посвятили Дню
космонавтики и празднику мам: «Загадочный космос» и «Самые любимые».
13 мая состоялся ТПМПК, а 18 мая - выездная
ЦПМПК в Новочебоксарской коррекционной школе.
25 мая состоялся выпускной вечер для будущих
выпускников.
С 24 по 28 мая наша группа участвовала в смотре-конкурсе
«Лучший участок» в МБДОУ «Детский сад №44 «Поляночка».
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!
Очень важно подготовить руку ребенка, так как в школе рукой
он будет работать на всех уроках: то пишет, то что-то мастерит на уроках
технологии, то рисует. Не поставленная рука очень быстро устает, и в итоге - плохой
результат. Родители и педагоги в детском саду не должны брать на себя
обязанности школьного учителя и обучать ребенка написанию букв. В их
обязанности входит лишь полная подготовка руки к письму. А детям важно, чтобы
такие занятия проходили весело и непринужденно.
Хорошо для этого подходят задания с линейками, трафаретами
животных, геометрических фигур, фруктов, овощей и других фигурок. Можно сделать
самим трафарет. Это может быть круг, овал, квадрат, треугольник, ромб,
животное. Научите правильно прикладывать трафарет к бумаге и, обводя его, в
итоге получить изображение этого животного или фигуры. С такими фигурами и
силуэтами животных можно составлять целые картины. Можно штриховать или
раскрашивать то, что обвели, что-то дорисовывать на вашей картине.
Детям очень нравятся такие совместные работы. Благодаря
этому упражнению они учатся держать письменные принадлежности правильно,
развивается мелкая моторика, при этом выполняются те же движения, что и при
заполнении прописи. Ребенок не испытывает дискомфорта и выполняет задание с
интересом.
Нравится детям изготовление коллажей – вырезание ножницами
фигур из журналов и составление из них композиций.
Очень хорошо, если ребенок любит лепить. Доказано, что чем больше малыш лепит, тем
лучше у него развита речь, точнее и согласованнее движения рук.
Любят дети рисовать буквы, фигуры и картины на песке или
манной крупе.
Достаточно эффективным является шершавый алфавит. Суть
заключается в том, что на деревянную доску наклеиваются контуры букв из
шершавой бумаги. Ребенку необходимо обвести их двумя пальцами правой руки.
Взрослый при этом должен произнести соответствующий букве звук.
Желаю вами успехов при подготовке малыша к школе.
Как возникло название "Божьи коровки" и какие цели блога я рассказала читайте https://bkorovki.blogspot.com/2011/04/blog-post.html
Блог возник по просьбе и с поддержкой Татьяны Львовны, родителя воспитанника нашей группы Вани Смирнова. Все технические вопросы поначалу помогала решать замечательный библиотекарь Василькова Екатерина Александровна из библиотеки семейного чтения им. Андрияна Николаева г. Новочебоксарск.
В 2013 году в городском конкурсе за лучшие блоги и Интернет-страницы "Большая перемена" в номинации "Лучший блог" мой блог занял 1 место. Три года, с 2016 по 2018 годы, блог вела совместно с воспитателями группы.
Популярные сообщения за все время:
"Давайте знакомиться"
"Помощь специалистов семье (из опыта работы)"
"Формы работы с родителями"
"Предметно-развивающая среда группы"
"До свидания, детский сад"
"Добрые дела родителей"
"Занятия с матрешками"
"Мамин праздник"
"Курсы повышения для педагогов"
"Ой, у тебя коленки сзади грязные".
Самые популярные сообщения за все время:
"Эстетическое воспитание"
"Анкетирование родителей"
Задания на лексические темы: Комнатные растения, Насекомые, Игрушки, Дом. Улица, Обувь, Зима. Зимние забавы. Новый год, Дикие и домашние животные, Дикие животные.
"Домашние задания на лексические темя дошкольниками компенсирующих групп"
"Сюжетно-ролевые игры"
"Игры на развитие сенсорных способностей".
Самое-самое популярное сообщение:
"Уголок настроения".
Уважаемые родители, читатели, коллеги! Зарегистрированных читателей мало. Не буду анализировать цифры, они не главное. Я дорожу каждым читателем, каждым посетителем и каждым комментарием. Приятно читать ваше мнение, советы и объективную критику. Благодарю!
Огромное спасибо за уделенное внимание, теплые слова, искренние пожелания! Очень приятно, что вы разделили со мною радость многих событий в моей жизни. Я тоже хочу пожелать вам исполнения всех заветных желаний, постоянного везения, энергии и энтузиазма, благополучия, счастья и мира в душе. Будьте всегда окружены послушными детьми, любящими родными и преданными друзьями. Пусть ваш дом будет уютным и теплым!
Спасибо вам, друзья из интернета,Дорогие мои читатели! Уважаемые родители! Коллеги! Весной мы мечтаем, строим планы. Я пока не планирую чего-то грандиозного. Все будет зависеть от планов детского сада, нашей группы, обстоятельств и здоровья. А пока живем ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС!
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!
2 апреля – Всемирный день распространения информормации об аутизме.
Нашу группу посещают несколько детей с расстройствами аутистического спектра.
Для формирования навыков социального взаимодействия на этой неделе каждый день мы с детьми проводили игровые занятия «Прятки» и «Узнай меня». Для этого использовали специальное оборудование, вернее сказать, предмет «Чулок Совы».
Чулок Совы предназначен для активного развития детей и совместных весёлых игр. Чулок Совы — это большой карман из специальной эластичной ткани.
Плотная и эластичная ткань, оказывая глубокое давление на тело и растягиваясь при движении ребенка, который преодолевает ее сопротивление, способствует целостному ощущению своего тела и пониманию собственных движений. Чулок Совы предназначен для уменьшения тактильной гиперчувствительности, вовлечения ребѐнка в игровую деятельность, формирования навыков социального взаимодействия. Чулок Совы помогает ребёнку быстрее развиваться, делает тело гибким и подвижным. Через кожу и тело Чулок воздействует на важные центры головного мозга.
Чулок Совы применяется на занятиях по сенсорной интеграции и нейрокоррекции при гиперактивности, гипер- и гипотонусе, дефиците внимания, ДЦП, расстройствах аутистического спектра и иных формах отклоняющегося развития.
Чулок хорошо подходит для игровых, развивающих и терапевтических занятий с детьми.
Постоянно двигаться, перевоплощаться в сказочных героев или в животных любят все дети. Большинству наших воспитанников уже на второй день занятий не нужно было повторять вопрос: "Кто хочет одеть Чулок Совы и поиграть?" Как только мы разворачивали Чулок, и дети сами подходили с улыбкой к нам. Снимали обувь и с удовольствием давали одеть на себя эту вещь, предвкушая необычные и увлекательные ощущения. Детям очень понравились необычные игры в обычной среде!
