АПЕЛЬСИН
Мы делили апельсин (делаем руками «фонарики»)
Много нас (показ всех пальцев), а он один (показ одного
пальца).
Эта долька для ежа, (загибаем пальцы, начиная с мизинца)
Эта долька для чижа,
Эта долька для улитки,
Эта долька для кота,
Эта долька для бобра
Ну, а волку кожура (кисти рук опущены вниз)
Волк сердит на нас. Беда! (сжимают кулаки и прижимают их у груди)
Здравствуйте, уважаемые родители и читатели блога! На этой неделе ребята обогащали словарь по теме "Фрукты".
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: ФРУКТЫ.
① «Один-много». Взрослый называет предмет в единственном
числе, а ребёнок - во множественном:
яблоко - _____________ (яблоки), банан - _________ (бананы),
апельсин - _______________, персик - _____________________.
② «Какой? Какая?» Предложите ребёнку описать предмет.
Яблоко (какое?) - сочное, сладкое, хрустящее, круглое.
Банан (какой?) - жёлтый, вытянутый, мягкий, сладкий, спелый.
Апельсин (какой?) - оранжевый, ароматный, кислый, сочный.
③ «Один - два - пять». Ребёнку предлагается назвать слова с
числительными «один», «два» и «пять».
Одно яблоко, два __________, пять ___________ (яблока, яблок)
Один банан, два __________, пять __________ (банана, бананов)
Один апельсин, два ________________, пять ________________
Одна слива, две __________________, пять _________________
Один персик, два _________________, пять _________________
④ Большие яблоки раскрась красным карандашом, маленькие –
зеленым. Каких яблок больше?
Детям очень нравится узнавать и различать между собой фрукты, овощи, ягоды и получать позитивные отзывы о их способностях!
