.jpg)
Как известно, речь — главный инструмент, с помощью
которого ребенок учится, играет, дружит и познает мир. Периодом активного речевого и психического развития
является возраст от 3 до 7 лет.
Обратиться
к логопеду нужно как можно раньше,
так как основы правильной речи формируются в раннем возрасте. Специалист
проведёт диагностику и определит структуру речевого дефекта, что поможет
наметить план коррекции.
Консультация логопеда важна в возрасте 2,5–3 лет. Этот период
оптимальный для ранней диагностики и обнаружения возможных проблем в речевом
развитии ребёнка. Профессиональная оценка того, соответствует ли развитие речи
у ребёнка возрастным нормам, поможет не допустить более серьёзных речевых
нарушений в будущем.
После 3 лет рекомендуется посещать логопеда ежегодно. Также стоит
записаться на приём к специалисту за год перед школой, чтобы он провёл полную
диагностику.
Важно не ждать «волшебных» пяти
лет, после которых, по расхожему мифу, речевые
проблемы проходят сами, — и только тогда проходить диагностику у
логопеда.
Отмечу некоторые признаки, которые указывают на
необходимость обращения к логопеду в разных возрастах:
·
До трёх лет — ребенок для общения использует
жесты, крики, плач. Ребенок не
произносит или редко произносит знакомые ему слова, не реагирует на своё имя,
не понимает обращённую к нему речь, не может составить простое предложение, не
произносит простые звуки или заменяет их другими.
·
Четыре года — пять лет — ребёнок
испытывает сложности при произнесении звуков (смягчает их, заменяет один звук
другим, пропускает звуки в словах), речь нечёткая, смазанная, малопонятная.
Ребёнок может путать порядок слогов в словах, недоговаривать окончания слов,
путать мужской и женский род.
·
Шесть лет — рассказы из 5-6 предложений.
ребёнок неправильно произносит звуки и строит предложение (например, говорит
«по улицам идут дождь» вместо «на улице идёт дождь»), неверно употребляет
предлоги и согласовывает окончания слов. Не может составить небольшой рассказ
по картине или пересказать небольшой текст.
Также
консультация логопеда требуется, если ребёнок начал говорить с запинками, ему сложно выучить
простое стихотворение, соответствующее его возрасту, он не может запомнить и
пересказать короткий рассказ.
Нормы речи у детей по возрасту https://pivneva-ds45-schel.edumsko.ru/
Отмечу некоторые рекомендации для родителей:
·
Чётко сформулировать запрос — понять, что
беспокоит в речи ребёнка, и предположить, какой тип помощи хотелось бы получить
от логопеда (занятия, консультация по домашним занятиям, список упражнений).
·
Заранее подготовить список вопросов, которые родители
хотели бы задать логопеду.
·
Подготовить медицинские документы, если уже проходили
какие-то исследования: обследование слуха, заключение невролога и психиатра,
диагностику ЛОР-врачей — те данные, которые будут наиболее интересны логопеду.
·
Объяснить ребёнку, кто такой логопед и почему ему
нужно посещать этого специалиста. Для детей раннего возраста можно использовать
ролевые игры: сначала мама — логопед, а потом ребёнок сам пробует предлагать
маме произносить слова и звуки.
С чего начать, если вы заподозрили
проблему?
Если родители обнаружили у ребенка
тревожные признаки, то действовать надо последовательно:
·
1.
Визит к педиатру: он исключит общие
соматические причины, при необходимости направит к узким специалистам;
·
2.
Врач-отоларинголог (ЛОР) проверит слух;
·
3.
Многие речевые расстройства имеют
неврологическую природу, поэтому консультация невролога также обязательна;
·
4.
Консультация логопеда: он может вести прием
в поликлинике, центре психолого-педагогической поддержки (ППМС), частной
клинике или работать в детском саду.
