Фотовыставка

Три месяца длилась проектная деятельность "Весна" в нашей группе. Подведя итоги проекта, педагоги и родители решили организовать фотовыставку "Весенние зарисовки". С первых дней весны участники проекта готовились к этой выставке, подмечали признаки весны, фотографировали удивительные изменения в живой и неживой природе.

Конкурс "Лучший участок дошкольного учреждения"

Педагоги и родители группы "Божья коровка" участвовали на конкурсе, который проводится теперь ежегодно к мае, после городской комиссии по выпуску и приему детей (ТПМПК) в нашем детском саду. Участок группы "занял" почетное место, с чем мы и поздравляем всех, кто причастен к облагораживанию, озеленению,обогащению предметной среды на участке!!!

Пришла пора весенняя, пришла пора цветения

В рамках проекта "Весна" воспитанники с педагогами группы "Божья коровка" наблюдали за весенними изменениями в природе, особенно за цветами, кустарниками и деревьями, растущими на участке группы и на территории детского сада.

На каждой прогулке дети подмечали, как преображается природа вокруг: на земле сначала появились тоненькие ниточки травы, на деревьях и кустарниках набухли почки. Солнышко стало пригревать сильнее и каждая последующая прогулка удивляла и восхищала нас ещё больше. Появились первые цветы скромной мать-и-мачехи, а затем жёлтая семейка одуванчиков, а трава набрала силу, стала выше и гуще. На кустарниках развернулись листья, а вскоре распустились нежные блестящие листочки у берёз. А уже через неделю мы заметили, что знакомые одуванчики надели пушистые шапочки.

Весной природа меняется очень быстро и хочется эту красоту запечатлеть на фотографиях и в рисунках. Что мы и поспешили сделать!

Собрание

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели!
Прошло итоговое родительское собрание по результатам диагностики и предстоящей ТПМПК (комиссии по выпуску детей). В этом году нет выпускников. Саша К. переводится в детский сад для слабослышащих в Чебоксарах. http://wooz.ru/tag/bogdanka.html

 

Центр двигательной активности

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели! Здоровье ребенка  в детском саду складывается из педагогических охранительных режимов, организации детского питания и режима проветривания, соблюдения необходимых санитарно-гигиенических условий, повышения дыхательной и двигательной активности детей, учета индивидуальных особенностей воспитанников, контроля за состоянием их здоровья, создания психологически комфортных условий воспитания и общения детей и взрослых.
     Физическое развитие и физическое воспитание тесно взаимосвязаны между собой и направлены на  совершенствование функций формирующегося организма ребенка, развитие и коррекцию основных движений, разнообразных двигательных навыков, совершенствование тонкой ручной моторики и развитие зрительно-двигательной координации.
     В детском саду режим дня ребенка предусматривает занятия по физическому воспитанию, игры и развлечения на воздухе, отдельные закаливающие процедуры, при проведении которых учитываются региональные и климатические условия. Основной формой обучения детей движениям признаны занятия, проводимые инструктором по физической культуре (в нашем случае - по лечебной физической культуре). В то же время значительное место занимают подвижные игры, проводимые воспитателем в ходе прогулок, учителем-дефектологом и музыкальным руководителем - на занятиях. 
     Среди групп нашего детского сада прошел смотр-конкурс "Центры двигательной активности".
Компетентная комиссия ознакомилась с оборудованием и дидактическим материалом, представленными в каждой из 12 групп.
Перечень  оборудования и дидактического материала группы "Божья коровка":
Гимнастическая стенка (4 пролета); бревно, положенное на пол, резиновые дорожки, гимнастический мат; мишени разные; мячи резиновые; мячи волейбольные; набивные; обручи круглые, плоские; палки гимнастические; шнуры короткие ("косички"), длинные; скакалки короткие, длинные; флажки разноцветные; мешочки с песком для метания, для равновесия;сетка волейбольная; баскетбольные щит, корзина; ракетки, мячи; ракетки и воланы для игры в бадминтон; кегли, городки, серсо; кольцебросы разные; велосипед детский трехколесный; ленты разноцветные; ковровая дорожка; ковер; дорожка со следами; игольчатая дорожка; магнитофон; аудиокассеты с различными мелодиями; корзины; дорожки с различным покрытием (нашитые пуговицы, гладкая поверхность, меховая поверхность и т.д.). Имеется также большое количество оборудования, изготовленного руками педагогов и родителей: балансиры, моталки, платочки, ходульки, бутылочки для дыхательной гимнастике и т.д. Дидактические материалы и пособия, изготовленные руками педагогов: "Пройди по дорожке", "Сдуй бабочку", "Подуй на чай", иллюстрированные пособия "Будь здоровым, малыш!", игры по карт-схемам, шапки-маски, эмблемы, пособия для пальчиковой и артикуляционной гимнастики, электронные физминутки и т.д. Оформлены стенд, групповая газета, информация для родителей, уголок болельщика.