Реализация проекта "Я могу" в группе

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели! Педагоги, родители и воспитанники группы "Божья коровка" и в этом учебном году будут участвовать в городском психолого-педагогическом проекте "Я могу!".

Напоминаю, что целью участия в данном проекте является развитие произвольности и формирование осознанного отношения к результатам своей деятельности у воспитанников. 

У детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью тяжело и с нарушениями формируется произвольное внимание. Недостатки произвольного внимания выражены малой устойчивостью, трудностями распределения, слабой концентрацией, замедленной или слишком активной переключаемостью.

Дошкольники с умственной отсталостью нуждаются в систематичном, целенаправленном обучении. Положительные результаты в учебе и в изменении личности обучающегося зависят от методов, форм, видов работы на занятии. Одним из эффективных методов, формирующих познавательную деятельность детей, является дидактическая игра. Важное значение имеет тот факт, что ведущим видом деятельности в старшем дошкольном возрасте является игра.

Работа с детьми с интеллектуальными нарушениями: новые задания на тему "Осень"

 Здравствуйте, уважаемые родители и читатели блога! На этой неделе мы проходим тему «Осень».

Рекомендую выполнить с ребенком дома следующие игры и упражнения.

1. Во время прогулки обратите внимание ребенка на сезонные изменения в природе (становится холоднее, часто идет дождь, дует холодный ветер, опадают листья с деревьев – начался листопад, улетают в теплые края птицы, люди надевают теплую одежду). Не забывайте напоминать, что закончилось лето и наступила осень.

2. Понаблюдайте за листопадом.

-Как опадают листочки? (Кружатся, летят, танцуют.)

Изобразите, как кружатся и танцуют листья. Вместе назовите их цвет. Расскажите, куда падают листья (на дорожку, на скамейку, на людей, на машины).

 3. Рассмотрите с ребенком картинку с признаками осени. Расскажите ребенку о каждом признаке. Рекомендую следующие комментарии по каждому признаку.

- Осенью много грибов. Дети пошли в школу. Птицы улетают в теплые края. Листья становятся красивыми: желтыми, красными. Люди собирают грибы. Животные делают запасы пищи на зиму. Созрели все овощи. Люди убирают опавшие листья.  Насекомые (жучки) прячутся под кору деревьев.  

 4. Выполните пальчиковую гимнастику «Осень – мокрые дорожки»

- Дождик, дождик, КАП-КАП-КАП! Ребенок стучит указательным пальчиком одной руки по ладошке второй.

Мокрые дорожки (жест руками)

Нам нельзя идти гулять («грозимся» пальчиком)

Мы промочим ножки (показываем на ноги).

         Затем гимнастику выполняем на другой руке.

5. Пальчиковая гимнастика «Осень»

Осень в гости к нам пришла, (сжимаем и разжимаем кулачки)

Нам подарки принесла.(хлопаем в ладоши)

Желтые листочки, (загибаем пальчики, начиная с мизинца)

Вкусные грибочки,

Овощи… и фрукты,

Хлебные продукты.

         Затем гимнастику выполняем на другой руке.

6. Поиграйте в увлекательные игры. Они очень нравятся детям!

 Прогулка по лужам

Разложите на полу «лужи» - это могут быть листы бумаги или куски материи синего цвета. Задача – перепрыгнуть или перешагнуть все лужи, чтобы не «намочить ножки». Обязательно выполняйте упражнение вместе с ребенком.

Ветерок

Вырежьте из тонкой цветной бумаги осенние листочки и разбросайте их на столе. На противоположном от ребенка конце стола расположите коробку или пластиковый контейнер, лежащий на «боку».  Пусть ребенок представит себя осенним ветерком. Задача – задуть все листочки в коробку. Если у вас есть настоящие сухие и легкие листочки, можно использовать их для этой игры.

Тучка из губки

Вырежьте из синей хозяйственной губки (предварительно удалив жесткую часть) тучку. Приготовьте 2 неглубокие мисочки – пустую и с теплой водой. Расскажите ребенку, что когда в тучке накапливается очень много воды, она проливается в виде дождя. Предложите малышу перенести воду из одной миски в другую с помощью губки-тучки. Это отличное упражнение для пальчиков!

Осенняя мозаика

Возьмите крышку от обувной коробки и нарисуйте на ней ствол дерева (если используете не белую крышку, то предварительно скотчем закрепите на ней белый лист).

Затем в нескольких местах проделайте отверстия шилом или спицей для будущих листочков. Предложите ребенку изобразить осеннее дерево, втыкая листочки – мозаику красного, желтого и зеленого цветов. Некоторые  листочки уже упали на землю, а другие еще только летят.

Корона или браслет из листьев

На шапку или рукав куртки приклейте двусторонний скотч (если шапка ворсистая и может быть повреждена скотчем, то используйте в качестве основы обруч из картона или пластиковой бутылки). На прогулке оторвите верхний защитный слой скотча и предложите ребенку найденными природными материалами украсить свою корону листьями, семенами, травинками и т.д. не забудьте сделать фотографию на память о тематической неделе «Осень»!

Не забудьте сделать фотографию на память о тематической неделе «Осень»!