Физическое развитие и физическое воспитание тесно взаимосвязаны между собой и направлены на совершенствование функций формирующегося организма ребенка, развитие и коррекцию основных движений, разнообразных двигательных навыков, совершенствование тонкой ручной моторики и развитие зрительно-двигательной координации.
В детском саду режим дня ребенка предусматривает занятия по физическому воспитанию, игры и развлечения на воздухе, отдельные закаливающие процедуры, при проведении которых учитываются региональные и климатические условия. Основной формой обучения детей движениям признаны занятия, проводимые инструктором по физической культуре (в нашем случае - по лечебной физической культуре). В то же время значительное место занимают подвижные игры, проводимые воспитателем в ходе прогулок, учителем-дефектологом и музыкальным руководителем - на занятиях.
Среди групп нашего детского сада прошел смотр-конкурс "Центры двигательной активности".
Компетентная комиссия ознакомилась с оборудованием и дидактическим материалом, представленными в каждой из 12 групп.
Перечень оборудования и дидактического материала группы "Божья коровка":
Гимнастическая стенка (4 пролета); бревно, положенное на пол, резиновые дорожки, гимнастический мат; мишени разные; мячи резиновые; мячи волейбольные; набивные; обручи круглые, плоские; палки гимнастические; шнуры короткие ("косички"), длинные; скакалки короткие, длинные; флажки разноцветные; мешочки с песком для метания, для равновесия;сетка волейбольная; баскетбольные щит, корзина; ракетки, мячи; ракетки и воланы для игры в бадминтон; кегли, городки, серсо; кольцебросы разные; велосипед детский трехколесный; ленты разноцветные; ковровая дорожка; ковер; дорожка со следами; игольчатая дорожка; магнитофон; аудиокассеты с различными мелодиями; корзины; дорожки с различным покрытием (нашитые пуговицы, гладкая поверхность, меховая поверхность и т.д.). Имеется также большое количество оборудования, изготовленного руками педагогов и родителей: балансиры, моталки, платочки, ходульки, бутылочки для дыхательной гимнастике и т.д. Дидактические материалы и пособия, изготовленные руками педагогов: "Пройди по дорожке", "Сдуй бабочку", "Подуй на чай", иллюстрированные пособия "Будь здоровым, малыш!", игры по карт-схемам, шапки-маски, эмблемы, пособия для пальчиковой и артикуляционной гимнастики, электронные физминутки и т.д. Оформлены стенд, групповая газета, информация для родителей, уголок болельщика.
