Конкурс детского рисунка

                          Здравствуйте, уважаемые родители и гости блога! 

Спешу сообщить радостную весть - наш воспитанник Ваня Смирнов снова радует нас, педагогов группы "Божья коровка", своими новыми успехами. На этот раз он участвовал в республиканском конкурсе детского рисунка в рамках проекта "Мир - зеленая планета" с рисунком, изображающим белого медведя,  взывающего к бережному отношению к природе, ее богатствам.
Мы гордимся тобой и твоими родителями, Ваня. Заряжаемся от вас  позитивным отношением к окружающему миру и видим неустанную работу над саморазвитием. Крепкого здоровья вам и веру в хорошее будущее!

Зимующие птицы

Здравствуйте, уважаемые родители и гости нашего блога!
Продолжаем знакомить вас с темами недели: чему мы учились и что мы усвоили на этой неделе.

Пособие изготовлено родителями Вани Смирнова

Пособие выполнено воспитателем Васильевой Т. Н.
(цветной картон, бумажные салфетки, палочка для мороженого)

                                                 Рекомендации родителям по теме

 На прогулке понаблюдайте за птицами, назовите их. Отметьте особенности внешнего вида пернатых. Изготовьте вместе с ребенком кормушку, покормите птиц. Попросите малыша изобразить, какие звуки издают разные птицы. Например: «кар-кар», «чик-чирик». Уточните, что ворона каркает, воробей чирикает.   

Значение мелких картинок

Здравствуйте, уважаемые родители и гости нашего блога!

Мы продолжаем тему развития у детей дошкольного возраста психических функций. Применение различных средств наглядности активизирует дошкольников, возбуждает их внимание и тем самым помогает их развитию, способствует более прочному усвоению материала.   Педагогу необходимо научиться правильно подбирать и применять наглядные пособия, овладеть умением самому изготовлять необходимое наглядное пособие. Картины широко применяются в воспитании и обучении детей. Картина не должна заслонять или подменять живой действительности. 
Задача педагога - учить детей воспринимать картину, вести от беспорядочного рассматривания к последовательному, выделять существенное; расширять запас слов детей;воспитывать чувства детей, т.е. вызывать правильное отношение к тому, что нарисовано.

http://filippok.tomsk.ru/index.php/nashi-programmy/13-nashi-programmy/58-razvitie-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta 
 В своей работе мы часто стараемся укрупнить картинки, сделать контур рисунков более четким, будто работаем со слабовидящими дошкольниками.

Заюшкина избушка

Здравствуйте, уважаемые родители и гости!
Вчера, 28 декабря прошел самый любимый в году, очень долгожданный,  сказочный утренник нашей группы, посвященный празднику Нового года. Все воспитанники были одеты в костюмы сказочных героев. Они с большим вдохновением  пели новогодние песни: "Елочка, заблести огнями", "Елочка",  "Дед Мороз". Танцевали "Пляску парами", посмотрели сказку с объемными игрушками "Заюшкина избушка" и читали стихи. В конце праздника дети  пригласили своих замечательных родителей на танец "Маленькой елочке". 

Ну, теперь, когда Дед Мороз подарил подарок, можно и постоять перед камерами

Хороша зеленая красавица!

Детям и педагогам очень понравился новогодний утренник!!!

Утренник

Здравствуйте, уважаемые родители!
Приглашаем вас завтра,  в пятницу, 28 декабря в 9.00 утра на  утренник, посвященный празднику Нового года. Форма одежды детей праздничная. 

С уважением педагоги группы "Божья коровка"

Зима. Зимние забавы.Новый год

Здравствуйте, уважаемые родители и гости блога! С прошлой недели  из-за болезней детский сад не посещают три воспитанника. Чтобы войти в рабочий ритм и не отстать от программы, рекомендую выполнять домашние задания (задания прошлой недели).

1. Вырежьте фигурки зайчика и мишки. Нарисуйте на альбомном листе девочку и санки. Предложите рассмотреть иллюстрацию, назвать кого малыш видит на картинке, что везет Аня. 

-Аня взяла на прогулку мишку и зайчика. Куда она их посадит?

Ребенок сажает сначала мишку, а затем зайчика, выполняют аппликацию, сопровождая свои действия речью. Рассмотрите вместе с ребенком аппликацию. Похвалите его. Помогите малышу ответить на вопросы, показывая на изображенные предметы.

- Кто это? (Это девочка. Это Аня)

- Что надето на Ане? (Шуба, шапка и т.д.)

- Какая это одежда? (Теплая). Правильно. Одежда теплая. Сейчас зима.

- Что девочка везет? (Санки)

- Кто едет на санках? (Мишка и зайчик)

- Куда пойдет девочка? (На горку).

2. Прочитайте ребенку стихотворение:

В теплой шубке, в шапке белой

Шагает Аня к горке смело.

Саночки свои везет,

Малышам наказ дает:

«Вы, зверята не шалите!

С санок в снег не упадите!» 

3. По развитию элементарных математических представлений рекомендую выполнить следующие упражнения: "Помоги кошке поймать  мышку - проведи кошку до мышки по треугольникам. Раскрась дорожку из треугольников красным цветом".

Здравствуйте, уважаемые родители и гости блога! Темой следующей  недели является "Новый год. Елка". Тема очень любима и детьми, и взрослыми. И мы, педагоги стараемся создать атмосферу праздничного настроения у ребят.
Со своими младшими воспитанниками на занятии по развитию речи часто включу продуктивную деятельность: аппликацию.
После выполнения аппликации "Нарядная елочка" обязательно похвалю каждого и  проведу беседу по вопросам:
- Что это? (Елочка. Елка. Это елка)
- Какая елочка? (Зеленая.Большая. Нарядная)
- Что висит на елке? (Игрушки. Шары)
- Какой это шар? (Красный. Круглый)
- А это какой шар? (Желтый. Круглый)
- Сколько шаров? (Много)
- Кто пришел к елке? ( Медведь, заяц и лиса)
- Что делают звери? (Танцуют)
- Животным весело или грустно? (Весело)
- Правильно. Они весело встречают Новый год.

Шишки из сказочного леса